[序〕

　　當耶和華按著以色列人的意思，為他們膏立國王之後，百姓就像迦南地的人一樣，有治理他們的國王。可是當有了國王之後，他們卻感覺不到有國王有什麼好處。非但如此，當時耶和華警告他們「國王可能對他們不利的地方」全都出現了：「王必派你們的兒子為他趕車；派你們的兒子為千夫長、百夫長為他耕田、收成、打造兵器；必取你們的女兒…田地…糧食…僕婢、健壯的少年人…」，然而這些事並未能使他們回心轉意，甚至連本季講述的「迦密山上真假先知求雨」，雖然眾人敬畏得直呼：「耶和華是神！」也不能使以色列人全心事奉神。

　　透過教材編輯的成員們，他們在研討文章的敘述時，不但再一次了解神如何藉由「先知的神蹟」，帶領以色列人肉體及信仰的生活，他們更又在彼此交談中，深深體會到神的慈愛和人的軟弱。幼兒的信仰單純，可塑性又是滿高的，我們切盼教員在講課之前也都能詳讀相關經節及課文，期望能先感動自己，然後感動我們的兒童。共習課程的設計也夠編輯小組煞費苦心的。因為不少的活動在前幾季已經做過，感謝主！透過他們的用心，我們每課仍然提供兩個參考活動，希望藉由共習的實施來加深崇拜的效果。

　　從上季起由於經費的困難及繪圖人員時間上的關係，我們暫時無法提供崇拜課使用的圖片及教具。希望教員在教牧處未出版這些輔助用品之前，先行利用舊有的教具或課前蒐集適當的布偶、玩具……等，來充實、靈活我們的教學活動，相關配合的器材未能及時提供給大家，我們在此再向大家致歉，期盼耶和華賜給大家愛心、信心及智慧，讓我們的宗教教育收到最佳的效果以榮耀主名。阿們！

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