第九課 我在這裡,請差遣我 

經  文:

賽六1∼8,七1∼9,卅六、卅七。

讀  經:

賽五十三4∼5、10,六1∼4,卅七36。 

教學目標:

1.知道以賽亞聽從神的呼召,勇敢說預言,挽回國勢。  
2.能樂意奉獻自己的時間給神。  

背誦聖句:

我又聽見主的聲音說:「我可以差遣誰呢?進肯為我們去呢?」我說:「我在這裡,請差遣我。」(賽六8) 

課前準備:

聖經地圖:標示出亞述國、亞蘭國、以色列國、猶大國及耶路撒冷。 

教學建議:

1.本課的主題是「奉獻」,意指以賽亞先知蒙召之後,工作長達六十年之久,奉獻一生服事神,成為一個信心的見證人(來十一 35∼40)。 
2.教員應詳讀所列之經文。 

 

本課內容: 

  
上半季老師說到那兩個先知?(以利亞和以利沙。)他們是不是兄弟?(不、是師生。)當老師以利亞要升天之前,以利沙曾向老師求什麼?(願感動你的靈,加倍的感動我。)之後,以利沙果然得到加倍的能力,行了許多神蹟奇事。
 
以賽亞的生平 

  
今天老師要介紹一個偉大的先知叫以賽亞,以賽亞的意思是「耶和華是救恩」。他是猶大國烏西雅王時代的人,還記得烏西雅王的故事嗎?(當國家強盛時,心中驕傲,不聽祭司勸告,擅自向神燒香,結果得了大痲瘋直到死。)根據猶太人的傳說,以賽亞先知是烏西雅王的堂哥,是皇帝家族中的人,因此以賽亞所讀的學校也是貴族學校,他從小在耶路撒冷長大,接受很正式的皇宮教育,長大之後,成了一個非常有學問的人,被國王(約坦)聘為史官(代下廿六22,卅二32),專門負責記載國王治理的事蹟,因此對國內和國外發生的大事,非常清楚。他的太太也可說是一個女先知,她生了兩個兒子,一個叫「瑪黑珥沙拉勒哈施罷斯」,意思是說:「被抓走的時候快到了」,另一個叫「施亞雅述」,意思是說:「剩下的國民將來會再回來。」這兩個兒子的名字是以賽亞按照神的啟示而命名的,和以色列人將來的命運有密切的關係。將來的命運,分別把他們叫做施亞雅述和瑪黑珥沙拉勒哈施罷斯,意思是說:「被抓走的時候快到了。」和「剩下的國民將來會再回來。」非常有意思。 

以賽亞蒙召

  以賽亞年輕的時候很愛國,很盼望猶大國永遠強盛富足,可是有一天,皇宮發布消息說:英明的烏西雅王死了。以賽亞聽了,非常憂傷。這時忽然看到一幅非常奇妙的景象,出現在他眼前,他看到了什麼景象呢?讀經(賽六1∼4,請兒童輪流讀)。 
  這一段是說,以賽亞在異象中看見耶和華真神坐在聖殿內高高的寶座上,衣裳垂下遮滿了聖殿,他以前也看過烏王坐在寶座上的樣子,可是這次看到寶座,和烏西雅王的不一樣,那寶座上的榮光閃閃發亮,真是美麗極了。寶座上的真神又有說不出的威嚴榮耀,這時以賽亞才覺悟到:「雖然烏西雅王死了,但耶和華永遠活著,不僅管理全世界,也看管猶大國,那麼有什麼好傷心的呢?」 
  站兩旁的天使,更讓以賽亞深深的感動;他們都是神的僕人,有非常美麗的外表,可是他們都很謙卑,把美麗的臉和腳用翅遮蓋起來,不讓別人看見,只露出一對翅膀在聖殿中飛來飛去,口中不斷的唱詩讚美神說:「聖哉!聖哉!聖哉!萬軍之耶和華」。 
  就在這個時候,以賽亞忽然想到自己是個罪人,不配看見聖潔榮耀的神,也很害怕的說:「我有災禍了,我會滅亡的,我的嘴唇不聖潔,因為我以前說活有過失。」神知道他內心的和悲傷,立刻差遣一位天使,用火剪從聖所內祭壇上,取塊燒紅的木炭,飛到以賽亞面前,用紅炭碰一下他的嘴唇說:「神赦免你的罪了。」用火炭碰嘴很痛,以賽亞心裡卻很高興,因為他不再是罪人了,可以和神做好朋友。這時,他聽到神的聲音說:「我可以差遣誰為我工作呢?誰肯去呢?」小朋友,這句話是對誰說的?(以賽亞)原來神要派以賽亞當先知,傳達祂的旨意,難怪要先除掉以賽亞在言語上的過錯,你們想:如果做先知的人,平常說話很隨便,都講一些嘲笑別人或驕傲的話,誰還會相信他的見證?以賽亞懂得神的心意,立刻很樂意的回答說:「我在這裡,請差遣我。」 
  從此以後,神的聖靈常常感動以賽亞,詀明白將來要發生的國內外大事,他都勇敢而忠實的傳達神的警告,他做先知的時間很長,大概有六十年,經過三個王─約坦、亞哈斯和希西家,其中希西家是好國王,約坦王也不錯,亞哈斯王最壞,拜偶像,又不肯聽以賽亞的話,幾乎讓猶大國滅亡。 

以賽亞挽回國勢 

  
在亞哈斯當國王的時候,猶大國北邊的亞述(在地圖上指出)非常強大,不斷的向外拓展國土,鄰近的小國很害怕,於是想聯合起來,共同對付亞述。一天,亞蘭國和以色列國的使者,一起來到耶路撒冷,見國王亞哈斯說:「猶大的王呀!希望您能和我們聯合起來,攻打亞述帝國,那個強大的國家,如果不趁早打倒,一定會被它消滅的,可是亞哈斯王不接受們的建議,他覺得猶大國離亞述很遠,不必擔心,所以他說:「你們說的很有道理,可是憑我們這些小國,就算同心協力,也不一定打得贏,要打你們去打好了。」這話傳到亞蘭國和以色列國國王的耳中,他們非常的生氣。不久消息傳開了,說亞蘭和以色列的聯軍向耶路撒冷進攻,沿路殺了很多人,奪走許多城市,亞哈斯王聽了,非常慌張,於是想出一套計謀,他派遣使者到亞述去通知消息,並且請求救兵。這時候,先知以賽亞來到亞哈斯王面前,誠懇的勸告他說:「王呀!有什麼好怕的,以色列和亞蘭都不是可怕的對手。亞述才可怕,你如果向亞述求救會引起嚴重的後果,王呀!你難道-忘了神和我們同在嗎?」可是亞哈斯不聽,結果亞述的軍隊,真的打敗了亞蘭國和以色列國,但是猶大卻成了亞述的附庸國,從此以後,猶大國每每要繳納很多的金銀給亞述,而且百姓之間,開始學習亞述人,敬拜天上的太陽和星星,以賽亞先知看到這種情形非常痛心,常常用嚴厲的話來責備百姓說:「做這種事,恐怕猶大國不久便要亡國了。」 
  不久,亞哈斯王死了,希西家繼位,希西家是好王,他做了那些事?(潔淨聖殿,又通知全國的百姓到聖殿守逾越節,復興百姓的信仰。)在這件事上,以賽亞先知一直是他好幫手呢!每當困難時,他會請教以賽亞,因為以賽亞的意見和告對他很有幫助。在他做王不久,北邊的以色列國被亞述國消滅了,猶大的百姓看到以色列國悲慘的命運,非常害怕,果然,後來亞述派遣大軍,向猶大國進攻了,包圍了首都耶路撒冷,亞述的統帥站在城門前大喊:「你們還想倚靠耶和華的保佑嗎?那是沒有用的,有那一個神能抵抗亞述王的軍隊呢?那些神全都被我們扔火中燒了,國家也滅亡了,你們如果愛惜生命,還是趁早投降吧!」希西家聽見這話,非常難過,就進入聖殿向神禱告,也派遣使者去問以賽亞先知,以賽亞安慰他們說:「亞述的軍隊,確實消滅了許多國家,把他們的神扔到火中,但是那些都不是真神,不過是用木頭或石頭做的偶像而已,我們的神跟些偶像不同。神已經明白的告訴我要保全耶路撒冷城。」 
  以賽亞先知的預言應驗了。小朋友,你們知道神怎麼解決這個難題呢?讀經(賽卅七36)。 
  「耶和華的使者出去,在亞述營中殺了十八萬三千人,清早有人起來一看,都是死屍了。」 
  神幫助猶大國,讓他們度過這個可怕危機。可是災禍一過,不久猶大的百姓又忘記神,這是過著墮落放縱的日子,以賽亞先知越來越憂傷。 

先知的盼望 

  
他想:我們的國家遲早要滅亡的,百姓會被抓到國外去,但是經過這種災難的考驗之後,一定會出現一位引導百姓歸向神的人。讀經(賽五十三4∼6、10)。讀過這段經文的人,一定會聯想到主耶穌的一生;不錯,這個人就是主耶穌,他在以賽亞發預言的七百年後,果然降生為人,祂不只要救以色列人,更要拯救全世界相信祂的人。 
  以賽亞先知所說所想的,全都記錄在聖經裡的以賽亞書中,他把一生的時間都奉獻給神,很甘心樂意為神工作,做先知傳神的禱告,勸百姓不要犯罪,教導百姓敬拜真神,這種精神實令人敬佩,我們應該學習他,奉獻我們的時間給神,多多參加聚會,並為主做聖工。聽說在他年老時候,因為肯順從壞王瑪拿西的命令,不敬拜偶像,被人抓起來,塞入一棵空的樹幹中,活活的被鋸死;以賽亞真是一個偉大的先知呀!他至死忠心的敬畏神,雖然他死了,但是他的靈魂永遠活神的國裡,假如我們遵守道理,將來必能在天國和他見面。 

 

共習活動:

一、活動名稱

競走

二、活動目標

從活動中明白當樂意奉獻時間,為主做聖工。

三、活動前準備: 

1. 準備一個骰子(亦可用橡皮擦切成一正方體,寫上數字即可。) 
2. 教員事先用海報將附圖畫好。 

四、活動內容:

1. 將兒童分組。 
2. 講解活動方法並示範動作。 
3. 各組將棋子放在起點,猜拳後決定先後順序。 
4. 擲骰子決定棋子移動格數,(如“骰子三個黑點”便前進三格),棋子前進後,暫停,由另一組照著同樣的方法做。 
5. 每次擲骰子前,必須先照方格中指示動作,然後再前進或後退。 
6. 先到達「光榮地」者即獲勝。

五、注意事項:

必須讓每個兒童有上台擲骰子的機會。 

  

頭腦體操參考答案:
一、「賽六8」:請學生自行發表。 
二、「羅十二1」:先要潔淨自己。 

學生作業:  

一、 名稱:我在這裡、請差遣我。 
二、 說明:因共習活動需時較久,故可於崇拜課後馬上寫作業,或帶回家寫。 
三、 答案:1.烏西雅。2.寶座。3.天使。4.謙卑。5.翅勝。6.紅炭。7.我在這裡,請差遣我。 

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